Partimos do princípio que tanto a escola pública quanto a privada tem por objetivo o bem comum e a formação do cidadão. Sem a coexistência de escolas públicas e privadas, sem o ensino livre à iniciativa privada, o Brasil seria menos democrático e haveria um poder centralizado que prejudicaria a transformação social.
A Constituição Federal estabelece que as escolas privadas se subdividam em duas espécies que são as lucrativas e as não-lucrativas e que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as condições de cumprimento das normas gerais da educação nacional e autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.
Percebemos certo preconceito em relação as escolas públicas de todos os lados da sociedade, porém temos que observar que verificamos má qualidade não só em algumas escolas públicas mas também em privadas e não podemos generalizar e que compete ao Estado cuidar para que haja qualidade do ensino oferecido em todas as instituições, tomando atitudes que visem os padrões de ensino desejado.
A Constituição Federal estabelece que as escolas privadas se subdividam em duas espécies que são as lucrativas e as não-lucrativas e que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as condições de cumprimento das normas gerais da educação nacional e autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.
Percebemos certo preconceito em relação as escolas públicas de todos os lados da sociedade, porém temos que observar que verificamos má qualidade não só em algumas escolas públicas mas também em privadas e não podemos generalizar e que compete ao Estado cuidar para que haja qualidade do ensino oferecido em todas as instituições, tomando atitudes que visem os padrões de ensino desejado.
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